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用探究性学习唤起人的自我教育
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摘要
思想政治课的探究性学习,实际上是要通过学生主体作用的发挥,彻底改变过去教学中理论与实践相脱节的现象,深化学生对相对抽象甚至枯燥的理论的体验,增强其在实践中验证、应用理论的能力,为进行理论创新、实践创造奠定基础,唯其如此,才是真正做到了理论联系实际,真正实现了知与行、改造主观世界与改造客观世界的统一。
作者
徐明
机构地区
江苏省镇江市教科所
出处
《基础教育课程》
2012年第3期68-69,共2页
关键词
探究性学习
自我教育
学生主体作用
改造主观世界
理论与实践
理论联系实际
思想政治课
理论创新
分类号
G41 [文化科学—教育技术学]
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