注重实效,让物理课堂多姿多彩

新课程标准下的物理教学,要求教师注重课堂实效,这就对教师备课提出了更高的要求。教师不仅要备所教内容,还要备学生课堂上突发的一些状况。课前导语的设计,课中过渡语的衔接,课堂小结的精心设计都显得极为重要。