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巧用变式，提升数学思维能力

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摘要我国著名学者陆九渊曾经说过：＂为学患无疑,疑则有进,小疑则小进,大疑则大进.＂高中阶段的数学教学须着重培养学生质疑以及释疑的习惯,因为良好的思维品质能够促进他们的思维能力的发展.在日常学习过程中,要落实这样一个目标,

作者朱党凤

机构地区江苏省无锡市锡山区天一中学

出处《高中数理化》 2012年第5期14-15,共2页

关键词数学思维能力变式巧用著名学者学生质疑数学教学高中阶段学习过程

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

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高中数理化

2012年第5期

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