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运用激励效应上好数学课

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摘要 本文从运用激励效应方面谈谈如何上好数学课。激励教育的实质,就是激发学生的潜能,调动学生主动学习的内驱力。因此,实施激励教育是实施素质教育突破口。实践证明,在课堂教学中实施激励教育,能激发学生的学习兴趣,充分发挥学生的主体作用,从而促进学生主动求知。
作者 孙延书
出处 《科技创新导报》 2012年第3期158-158,共1页 Science and Technology Innovation Herald
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