摘要
对＂机电传动控制＂课程的课堂教学环节与实践教学环节进行了分析和研究,从培养学生的实践能力和创新能力这两个方面着手,力求对教学内容、教学方法和实验教学进行资源整合,增加投入,优化调整,提出具体的教学改革思路与方案,通过教学实践来检验教改的效果。
出处
《中国科教创新导刊》
2012年第5期84-85,共2页
CHINA EDUCATION INNOVATION HERALD
基金
中国计量学院2009年校重点建设课程项目“机电传动控制”
2011年浙江省教育科学规划研究项目“应用TRIZ理论培养机械电子工程专业学生创新能力的探索”(项目编号:SCG130)的研究成果
