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教师·学生·课堂
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摘要
提高课堂效益,实现三维教学目标,教师要做引导者、参与者,学生要做学习的主人翁,以四会五有为目标,打造限时高效课堂。
作者
和永跃
机构地区
平顶山市卫东区东湖学校
出处
《中国科教创新导刊》
2012年第4期149-149,共1页
CHINA EDUCATION INNOVATION HERALD
关键词
历史
教学
课堂效益
分类号
G71 [文化科学—职业技术教育学]
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二级参考文献
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0
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中国科教创新导刊
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