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以生为本,创造性地使用教材

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摘要 教师在教学中要树立整体观念,从教材的整体入手,创造性地使用例题、创造性地组织教学内容、创造性地设计学习活动、创造性地使用习题,培养学生的创新精神和实践能力,帮助学生形成积极主动的学习态度,使其获得基础知识与基本技能的过程,同时形成学会学习和形成正确价值观的过程。
作者 周琴
出处 《中国科教创新导刊》 2012年第6期8-8,共1页 CHINA EDUCATION INNOVATION HERALD
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参考文献1

  • 1刘兼 孙晓天.数学课程标准解读[M].北京:北京师范大学出版社,2002..

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