浅谈三维目标下高中化学课堂有效性的提高

新课程实施以来,教师如何保证常态化学课堂教学的有效性,体现＂知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观＂并重的教学要求;如何创立三维教学思路,在提高课堂教学有效性的同时实现三维目标是摆在我们面前的一个难题。本文基于这样的背景,对三维目标下高中化学课堂教学的有效性做了一些初步思考。