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理解模块教学 科学评价学生
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摘要
模块教学是高中新《课标》提出的新思路,这势必对我们学校体育与健康课程的教学模式和评价方法带来改变。本文中心思想是,模块教学的评价必须强调过程式评价,走发展性评价之路。
作者
孙国柱
张树宏
机构地区
河北省廊坊市第八高级中学
出处
《中国科教创新导刊》
2012年第6期47-47,共1页
CHINA EDUCATION INNOVATION HERALD
关键词
模块教学
教学评价
过程式评价
应用建议
分类号
G632 [文化科学—教育学]
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