摘要
新课改的基本理念之一是有效教学的理念,提升课堂教学的有效性是新课改成功的关键和根本。为此我们必须树立有效课堂教学的理念,不断探索创新有效教学的策略,以此来促进新课程课堂教学有效实施。然而我们的课堂教学中却充斥着大量的低效化、无效化的现象。究其原因,我个人认为是教师对新课程理念的理解、领会不到位以及实施者缺乏必要的经验和能力。这种低效的表现主要体现在教学目标上面。
出处
《中国科教创新导刊》
2012年第6期95-95,共1页
CHINA EDUCATION INNOVATION HERALD