《故乡》教学设计

本文是关于《故乡》教学的设计,其中囊括了各个环节,由于《故乡》一文思想内涵深刻,学生不易理解,所以教学中背景要加以介绍,然后重点在朗读,尤其是精彩段落,先采取反复诵读的方法,读出文章的韵味,作品的意境,以及作者的思想感情。接下来师生共同质疑,尤其是学生质疑,让他们根据自己的掌握的知识进行交流合作探究,以现实生生互动,师生互动,并在互动中学到知识和开拓视野。