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营造“以学生为主体”的复习课堂——初中英语语法复习教学探讨
被引量:
1
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摘要
新课标强调课堂教学要以学生为主体,把课堂交还给学生,努力构建课堂"主体性"的教学模式。本文就在英语教学过程中如何构建"主体性课堂"的教学模式进行了一些尝试,提出"情境设置,语篇导入——小组合作,自主归纳——设计训练,指导策略——联系实际,语篇输出"的教学策略,以利于英语教学课堂"以学生主体"的落实和情感课堂构建,进一步激活初中英语复习课堂的教学。
作者
张美兰
机构地区
广东省梅州市兴宁罗岗镇霞岚中学
出处
《中国科教创新导刊》
2012年第6期147-147,共1页
CHINA EDUCATION INNOVATION HERALD
关键词
宾语从句
学生为主体
自主归纳
分类号
G633 [文化科学—教育学]
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