精讲多练,培养学生学习自主性

现代教学要求从学生的学习兴趣，生活经验和认知水平出发，倡导体验，参与实践，合作交流的学习方式，培养和发展学生的综合能力，把学习的过程慢慢转化并形成学生自主学习能力的过程。本文从自主学习的定义出发，阐述了自主学习的一般原则，提出了高中数学教学中精讲多练的教学方式以培养学生学习自主性的看法，最后提出了几点高中数学教师在精讲多练，培养学生学习自主性过程中应注意的问题。以供参考。