关于艺术专业大学语文教学内容选择性的探讨

在倡导人文素质教育理念的背景下，大学生人文素养缺乏，语言表达能力低下的问题引起整个社会的焦虑。语文课是一切学科的基础，无论文科，理科，工科还是艺术类学生，其口头表达能力和书面表达铝力都是现在学习和将来面向社会的一项工具。艺术专业的大学生有其特殊的知识背景，与其他专业的大学生比较而言，其专业学习与语言，文学关系更加密切。在对艺术专业大学生大学语文的教学过程中，应充分考虑到他们的专业背景，侧重培养艺术专业大学生的文化素养及审美素质，使之与他们的专业素养相辅相成。艺术专业大学语文教学内容的选择上，选择的原则要紧扣人文与艺术两大主题，突出艺术专业大学生的主体差异性，以本国为主，兼顾西方历史上的经典之作，从而达到大学语文课程增强学生语文知识，文学素养，进而全面提升学生的综合素质、重铸人文精神的宗旨，为专业学习、为今后继续学习和走上社会打下坚实的基础。