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职教理论与实践的结合点
被引量:
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摘要
本文从教学研究角度探讨了职业教育中理论和实践的结合点问题,分析了课程设置中的误区,提出了“大课程观”的现念,对现代职业教育观念的更新具有一定的意义。
作者
王雅利
机构地区
廊坊食品工程学校
出处
《中国科教创新导刊》
2012年第7期113-113,共1页
CHINA EDUCATION INNOVATION HERALD
关键词
职教课程
内涵
范围
形态
分类号
G71 [文化科学—职业技术教育学]
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中国科教创新导刊
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