期刊文献+

学习,过程比结果更重要

原文传递
导出
摘要 近日,笔者参加某镇小学“教学质量提升会”,某领导如是说:“我们只要最后的结果,不管你用什么方法。”仔细一想,不难明白其言外之意就是不管老师采取什么方法,只要学生考试的分数高就行。笔者对此不敢苟同。
作者 张道明
出处 《云南教育(小学教师)》 2012年第3期45-45,共1页 Journal of Yunnan Education
  • 相关文献

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...
;
使用帮助 返回顶部