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信息技术与数学课程整合对学生及教师的影响
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摘要
信息化是当今世界发展的大趋势,随着信息技术的发展,我国的教育也要求实现现代化、信息化。数学与信息技术有着天然的依存关系,信息技术与数学课程的整合有利于将抽象的知识形象化,实现了一种在信息化的教学环境中新的学习与教学的方式,提高学生的学习兴趣,培养学生的自主性、创新性、探究精神以及实践能力等。
作者
周娟娟
机构地区
平山县小觉中学
出处
《学周刊(下旬)》
2012年第4期62-62,共1页
Learning Weekly
关键词
信息技术与数学课程整合
学习兴趣
自主学习
分类号
G633.6 [文化科学—教育学]
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