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初中生物概念教学的几点思考
被引量:
5
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摘要
生物学概念是对生物的结构、生理乃至一切生命现象、原理及规律的精确而本质的阐述.也是学生进一步探究深层的生物学现象与规律的基础,具有很强的客观性、概括性和抽象性。它把一系列概念作为分析、判断、综合和推理等逻辑思维的依据,以此来揭示生物学科的基本规律。因此.生物学概念是对生物界或生物体生命活动过程中各类现象的本质概括。生物学概念是生物学科的基础.是生物领域最基本的语言表达单位。
作者
谢鸿章
机构地区
安溪第八中学
出处
《学周刊(下旬)》
2012年第4期70-71,共2页
Learning Weekly
关键词
生物概念教学
生物学概念
初中
生命现象
生物学科
逻辑思维
活动过程
语言表达
分类号
G633.910.2 [文化科学—教育学]
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学周刊(下旬)
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