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浅谈合作学习在历史教学中的运用
被引量:
2
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摘要
传统的历史课堂忽略了对学生能力的培养,只注重让学生把知识牢牢记住,而忽略对学生学法的指导。目前基于新课程教学理念的介入,合作学习是对传统教学组织形式的一种突破和补充,它的运用能有效地提高历史课堂的教学效率。
作者
肖彩霞
机构地区
平山县东回舍镇中学
出处
《学周刊(下旬)》
2012年第4期78-79,共2页
Learning Weekly
关键词
内涵
运用
方式
分类号
G623.2 [文化科学—教育学]
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学周刊(下旬)
2012年 第4期
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