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浅谈合作学习在历史教学中的运用 被引量:2

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摘要 传统的历史课堂忽略了对学生能力的培养,只注重让学生把知识牢牢记住,而忽略对学生学法的指导。目前基于新课程教学理念的介入,合作学习是对传统教学组织形式的一种突破和补充,它的运用能有效地提高历史课堂的教学效率。
作者 肖彩霞
出处 《学周刊(下旬)》 2012年第4期78-79,共2页 Learning Weekly
关键词 内涵 运用 方式
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