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巧琢璞玉,润物无声——谈后进生转化工作的几点体会

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摘要 在班集体中,由于学生的生理、心理、智力、性格、品行等方面存在着差异,难免出现少数学习成绩或品行暂时落后的学生,成为后进生。后进生对班集体存在着不良的影响和危害,因而后进生的转化工作无论对学生群体或个体的稳定发展有着重要意义。
作者 郑洁兰
出处 《学周刊(上旬)》 2012年第4期23-23,共1页 Learning Weekly
  • 相关文献

参考文献2

  • 1范才生;钟志贤.素质教育:中国基础教育的使命[M]福州:福建教育出版社,1997.
  • 2赵宏义;于秀华.新时期教师职业道德修养[M]长春:东北师范大学出版社,2005.

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