激发学生活力 吸引学生关注——高中地理教学经验点滴谈

紧张的高中学习让每一位学生都变得忙碌而又焦急．他们一方面拼命地学习知识．一方面却又被繁忙枯燥的课程压得抬不起头来，盼望着有得当的方法，既能有效地提高学习成绩，又能减少学习的时间。在实际中，大多数人对于高中地理学科的认识还停留在初中、小学阶段，没有形成足够的认识，并且在很多人的眼里是比较枯燥的，认为只要死记硬背一些要点就完事大吉。其实长期以来，我们忽略了学生的一些情感表达，没能倾听学生的呼声，导致我行我素、缺乏客观实际的一些教学方式制约了他们的思维，使课堂变得了无生气。如何激发学生的活力，吸引学生的关注，让地理教学焕发异彩，是实行素质教育的今天我们应该面对和重视的课题。笔者根据自身的教学经验，总结了以下几点。