关于美术课堂中合作教学的探究

传统美术教学以传授再现性的美术技能知识为主，其模仿型、传授式、灌输式教学,抑制了学生的学习兴趣,从而导致对独立发现问题和提出问题的主动精神的压抑，也在无形中削弱了创新能力的激励和艺术个性的培养。