实施愉快教学,提高学生数学学习效率

新课程理念下的数学教学由“关注学生学习结果”转向“关注学生数学学习的过程”，数学教学不再是教师向学生传授知识的过程。而是给学生创造环境，让学生主动探索、自主学习、合作讨论，体现数学再发现的过程。