数学课堂激励莫“吝啬”

如何把教学质量搞上去，其因素有很多。在诸多的因素中，我认为课堂上老师积极地激励学生，激发学生的兴趣、爱好，使学生树立自信心，使其进入最佳学习状态，则是一种比较重要的教学方法。每一个人辛苦劳动后，都有一种被认可的欲望，被称赞的心理。