摘要
新课改把“过程和方法”放在突出地位,并在多种教学目标实施的设计中细腻地体现浸润式学习思路,这也是这套教科书的一大特色。整套教科书的教学目标包括了“知识和能力”“过程和方法”“情感态度和价值观”三个方向,但“过程和方法”是一条基本线索,用以联系、整合“知识和能力”“情感态度和价值观”的课程目标和相关内容,“过程和方法”的教学目标包括:鉴赏的过程和方法,领悟的过程和方法,应用的过程和方法,让学生掌握找出一篇散文的主旨的方法,便成了理解一篇文章,正确做出答案的重中之重。在培养学生注重过程掌握方法的能力上,我是这样做的。
出处
《学周刊(上旬)》
2012年第4期169-169,共1页
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