完善教师教学工作量制度之我见

实施工作量制利大于弊根据原教育部有关文件精神,我校于1987年7月拟定了《复旦大学教师超教学工作量酬金实施补充办法》。这个办法从实际出发,简化了工作量计算,实施以来,取得了较好的效果。首先,《办法》的实施,调动了广大教师的积极性,对保证完成教学(特别是基础课教学)任务,起了促进作用。近年来,我校各系随着课程设置的增加,教学要求相应提高,有一些基础课师资力量感到不足,影响了教学任务的完成。