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元认知在数学教学中的作用及其培养的途径
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摘要
本文论述了元认知的含义,阐述了元认知在数学教学中的指导作用,同时提出:在数学教学中应从三个方面培养学生的元认知能力。
作者
刘孝书
机构地区
商丘师范学院数学与信息科学学院
出处
《科技信息》
2012年第6期22-22,共1页
Science & Technology Information
关键词
元认知
数学思维品质
思维能力
分类号
O1-4 [理学—基础数学]
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