从公共经济学的角度分析我国高等教育的投资主体应多元化的理论基础

高等教育投资主体多元化已经成为世界高等教育发展的趋势。在我国这样一个经济欠发达的国家,要举办并发展全世界规模最大的教育,单靠国家的投资是远远不行的,从中央到地方的各级教育部门,开始从穷国办大教育这一国情出发,积极探索扩大教育经费的新途径。由于高等教育的准公共性,决定了其投资主体理应多元化。本文从公共经济学的角度来论述高等教育投资主体应该多元化的理论基础,从而为我国高等教育的进一步发展提供一些理论支撑。