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浅谈职专电子通讯专业实践课程教学
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摘要
传统的教育模式已不适应培养学生的职业关键能力,通过激发学生的学习兴趣,加强动手实践,注重培养学生的主动学习能力,可达到使学生掌握课程内容与学习方法的教学目标。
作者
陈虹
机构地区
福建经贸学校信息科学与艺术系电子电工教研室
出处
《科技信息》
2012年第6期234-234,共1页
Science & Technology Information
关键词
实践教学
实践能力
兴趣
创新
探究
分类号
TP393 [自动化与计算机技术—计算机应用技术]
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科技信息
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