动漫学科归属的困惑

The Confusion of Animation and Cartoon Subject Classification

动漫这个词汇从最早的出现至今也不过二十余年,其指代的含义越来越宽泛,涉及的范围已经远远超出之前对它的概括──"动画+漫画"。本文从动漫发展的历程、动漫的教育、动漫的应用等角度分析新时期新技术下动漫概念的拓展和动漫含义的衍生,从而从动漫教学的学科归属方面对这一问题做一个浅析。