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信息技术与中学课程整合教学有效性方法探究
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摘要
教学要从实际出发,根据不同的教学目标、内容、对象和条件等,灵活、恰当地选用教学方法,并善于将各种方法有机地结合起来。任何一种方法和模式的选择和使用,都应该建立在深入理解其内涵的基础上。
作者
张建辉
机构地区
河北省内丘县第二中学
出处
《中国教育技术装备》
2012年第7期13-14,共2页
China Educational Technology & Equipment
关键词
信息技术
多媒体教室
课程整合
分类号
TP3 [自动化与计算机技术—计算机科学与技术]
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中国教育技术装备
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