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网络环境与阅读教学的尝试
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摘要
计算机信息技术与课堂教学的整合,表现出其独特的优越性,不仅丰富了课堂教学手段,而且优化了课堂教学结构,扩大了教学内容,拓宽了学生的学习视野,更为学生自主学习提供了广阔的学习舞台。
作者
冯慧明
机构地区
江苏省昆山市城北中学
出处
《中国教育技术装备》
2012年第7期19-19,共1页
China Educational Technology & Equipment
关键词
阅读教学
网络环境
课堂教学结构
计算机信息技术
自主学习
教学手段
教学内容
学生
分类号
TP3-4 [自动化与计算机技术—计算机科学与技术]
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