小学数学与多媒体被引量：22

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摘要自从多媒体融进数学课堂,顿时抽象枯燥的数学教学内容变得具体、清晰。现在多媒体正以生动形象、音形兼备、动静结合,吸引着学生。教学中通过直观形象、生动逼真的演示,创设出一个图文并茂、有声有色的教学情境,

作者林典强

机构地区山东省平度市兰底镇兰底小学

出处《中国教育技术装备》 2012年第7期59-59,共1页 China Educational Technology & Equipment

关键词小学数学多媒体教学内容数学课堂图文并茂教学情境形象清晰

分类号 TP391 [自动化与计算机技术—计算机应用技术]

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