现代教育技术与作文教学的有效融合

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摘要在教育技术装备不足的状况下,传统的作文教学过程往往是这样的：作文题目→教师口头指导→学生分组讨论→交流作文构思→进行写作。但是,随着学生知识的丰富和现代教育技术的发展,特别是网络媒体的快速普及,加上中学生喜新好奇的特点,教师如果仍然期望仅靠一支粉笔、一张嘴进行作文教学,已经很难激发学生写作的兴趣,

作者史永明

机构地区山东省淄博市临淄区敬仲镇中心校

出处《中国教育技术装备》 2012年第7期99-100,共2页 China Educational Technology & Equipment

关键词现代教育技术教学过程中学生技术装备分组讨论网络媒体写作教师

分类号 TP393.4 [自动化与计算机技术—计算机应用技术]

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中国教育技术装备

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