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信息技术与小学数学学科整合的误区与对策 被引量:1

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摘要 信息技术与数学教学的整合已成为新一轮数学教学改革的热点,越来越多的教师采用信息技术与数学整合起来组织教学,在课堂教学中产生积极的作用,它可以使教学形象生动,使学生感知鲜明、印象深刻,
作者 陈强
出处 《中国教育技术装备》 2012年第7期107-107,共1页 China Educational Technology & Equipment
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