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数学课堂的有效导入

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摘要新课改的核心理念是＂以学生的学为主,老师的教为辅＂,如何激发学生的主体学习已经成为每个教育工作者应该积极思考与研究的课题.高中数学课程的有效导入便成了激发学生主动去学的基本点之一.应该精心设计课堂的导入,能在较短的时间内吸引学生的注意力,激发其浓厚的学习兴趣.

作者潘相治

机构地区浙江省宁波市宁海县知恩中学

出处《高中数理化》 2012年第4期21-21,共1页

关键词数学课堂导入教育工作者精心设计数学课程主体学习学习兴趣学生

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

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高中数理化

2012年第4期

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