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小学语文读写一体有效教学研究被引量：1

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摘要＂阅读是吸收,写作是倾吐＂,语文教学中阅读和写作的教学是应该同步进行的。但是,在实际教学中却总是出现重读轻写的现象,这是不利于教学目的的达成的。那么,小学语文教学应该从哪几个方面着手,才能使阅读和写作教学同步发展,达到良好的教学效果呢？

作者邱华春

机构地区四川省凉山州宁南县石梨乡中心校

出处《新课程学习》 2012年第2期21-21,共1页

关键词小学语文读写一体有效教学

分类号 G633.3 [文化科学—教育学]

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参考文献2

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