“平行四边形的判定”教学设计

课题平行四边形的判定教学目标知识与技能：掌握平行四边形的判定方法,并能简单运用。过程与方法：学生经历动手操作、观察、探究、归纳、总结等过程,获得用数学的思想方法处理问题的能力。情感、态度与价值观：①通过学生的合作交流,培养学生的集体意识和合作意识;②使学生养成自主探究、合作探究。