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“平均数(2)”教学案

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摘要学习目标1.会求加权平均数,并体会权的差异对结果的影响2.利用平均数解决实际问题学习重、难点加权平均数对结果的影响及算术平均数的联系与区别。学习过程一、情境创设某公司的实际工资情况如下表：

作者陆迎娣

机构地区江苏省扬州大学附属中学东部分校

出处《新课程学习》 2012年第2期32-33,共2页

关键词加权平均数教学学习目标算术平均数学习过程情境创设

分类号 O178 [理学—基础数学]

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