创造性使用教材,让课堂流光溢彩——由一道课本习题引发的思考

教材为创设数学问题、有效地考评学生提供了丰富的素材;课本是各类试题的直接来源,是解题能力的生长点,可以说离开了课本,就离开了中考。因此教师应重视对教材习题的＂深加工＂,注重对教材习题的引申和改编。