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语文课堂教学设计应充分利用“研讨与练习”
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摘要
语文课堂教学是创造性很强的劳动,要求教师灵活运用教材。因此,课标教材编者在教材编写时给教师留有较大的发挥空间。面对这一变化,应该怎样设计课堂教学,这是每位语文教师必须面对的问题。
作者
翟霞
机构地区
河南省驻马店市上蔡县党店镇第一初级中学
出处
《新课程学习》
2012年第2期86-86,共1页
关键词
课堂教学
教学设计
语文
练习
利用
教材编写
教师
分类号
G633.33 [文化科学—教育学]
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