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初探如何培养低年级学生的识字能力
被引量:
1
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摘要
识字教学是小学低年级语文教学的重点,也是难点,教师要根据学生年龄特点,采用恰当方法,激发他们的识字兴趣,拓宽识字途径,培养识字能力。
作者
李冬梅
机构地区
辽宁省彰武县兴隆山九年制学校
出处
《新课程学习》
2012年第2期93-93,共1页
关键词
小学低年级
语文
识字
分类号
O122.3 [理学—基础数学]
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