拒绝平庸——不做“拙劣的模仿者”

如果说新课程教学理念的灌输对教育工作者是一次涅槃,是灵魂的一次洗礼,那么从那一刻我们渴望卓越,希望脱胎换骨,然而我们每一次实践,却发现自己不过是新课改理论的＂拙劣的模仿者＂而已。路在何方呢？第一困惑：初中历史教学新课改形势下。