期刊文献⁺

任意字段

题名或关键词

题名

关键词

文摘

作者

第一作者

机构

刊名

分类号

参考文献

作者简介

基金资助

栏目信息

例说解题后的反思被引量：1

下载PDF

导出

摘要解题后的反思，可以考虑很多问题，比如：命题的意图是什么？考核的概念、知识和能力是什么？验证结论是否正确，命题条件的应用是否完备？求解论证过程是否判断有据，严密完善？是否有一题多解？或多题一解？

作者何蕾章建锋

机构地区江苏省梅村高级中学

出处《中学数学月刊》 2012年第2期52-53,共2页 The Monthly Journal of High School Mathematics

关键词反思解题命题条件论证过程一题多解多题一解

分类号 G634.6 [文化科学—教育学]

引文网络
相关文献

参考文献2

1数学课程标准.北京师范大学出版社,2002.
2徐正勇.例说反思性解题[J].高中数学教与学,2006(4):8-9. 被引量：1

共引文献3

1李锋.对新课标下数学教学的思考[J].数学学习与研究,2010(14):81-81.
2马正英.注重体验过程打造生态课堂[J].科学大众（智慧教育）,2012(6):79-79.
3孙富江.小学数学阅读教学浅析[J].教育现代化（电子版）,2016,0(2):112-112.

引证文献1

1华佳.高中生数学解题反思能力教学策略研究[J].语数外学习（高中版）（中）,2014,0(11):8-8.

1谢健.不必要的命题条件——评析1998高考理科数学第23题[J].数学教学通讯（教师阅读）,1998(6):5-5.
2沈良.共焦点椭圆与双曲线离心率的一个完美结论[J].数学通讯（学生阅读）,2013(5):84-84. 被引量：2
3沈蓉.谈数学命题的转换及其应用[J].中学数学（江苏）,1994(5):17-21.
4刘应平.让学生在求异中创新[J].山西教育（管理版）,2003(22):36-37.
5杨虎岭,董利民.对一道命题及证明的补充[J].濮阳职业技术学院学报,1997,15(4):44-44.
6张建英.浅谈中学数学中的一些关键词[J].成都教育学院学报,2003,17(1):61-62.
7杜玲玲.一个数学命题的拓广[J].数学通讯（教师阅读）,2004,18(07M):27-28. 被引量：3
8梁彩红.数学特殊情形的解题功能[J].数学教学,2003(3):38-39.
9罗红霞,赵冬梅.异曲同工的两道化学题赏析[J].中学理科（综合）,2006(11):87-87.
10崔德全.数学思维三级跳——解题后反思[J].新课程（教研版）,2010(7):55-55.

中学数学月刊

2012年第2期

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...

;

使用帮助返回顶部