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提升中学数学课堂教学有效性的策略
被引量:
9
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摘要
提升中学数学课堂教学的有效性,已经成为当前深化中学数学课程改革的关键和根本要求。如何提高中学数学课堂教学的有效性,可以采取以下策略:创设实际生活情境,激发学生学习兴趣;注重知识生成过程,提高学生学习能力;因材施教,实施分层递进教学;统筹安排,调控好课堂"高潮"。
作者
付芃
机构地区
南昌市第十八中学
出处
《合作经济与科技》
2012年第5期118-119,共2页
Co-Operative Economy & Science
关键词
中学数学
课堂教学
教学有效性
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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