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学校组织特性及义务教育 教师绩效工资制度的实施路径
被引量:
2
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摘要
2009年1月1日,在义务教育学校,教师绩效工资制度开始实施,在全国各地的义务教育学校反响很大。同时,引发理论界和实践领域的广泛关注和热烈讨论,褒贬不一,莫衷一是。
作者
鲍传友
机构地区
北京师范大学教育管理学院
出处
《中国教师》
2012年第4期21-23,共3页
Teacher’s Journal
关键词
义务教育学校
绩效工资制度
组织特性
教师
路径
2009年
理论界
分类号
G522.3 [文化科学—教育技术学]
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