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摘要 2010年9月，新学期开学，我接了一个新班，是四个慢班之一。班内116名学生，绝大部分是留守儿童。学生学习基础较差，厌学情绪较浓。教室内常常是碎纸满地，一页页的新书，被叠成了飞机、菠萝。悠悠球、手机和MP3成了学生手中的常见之物。晚上上网，白天睡觉，喝酒、打架，甚至勒索学生钱财等恶性事件频繁发生。停学生的课、请家长谈话等方法收效甚微，作为班主任，我该怎么做？

作者魏士军

机构地区河南省浚县王庄镇第一初级中学

出处《中国教师》 2012年第4期69-71,共3页 Teacher’s Journal

关键词阅读 2010年留守儿童学习基础厌学情绪恶性事件学生新学期

分类号 G633.3 [文化科学—教育学]

引文网络
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中国教师

2012年第4期

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