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批判性回应式大学教学理念解读

Critical and Responsive University Teaching Philosophy
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摘要 布鲁克菲尔德的批判性回应式教学理念是当今大学教学理念的翘楚。善于做批判性回应的大学教师一方面受到自己深刻信念的引导,另一方面是在具体的学习环境中,面向具体的学习者,从而培养学习者的敏锐的批判性、勇于质询的思维模式。开展批判性回应式教学是大学教师走出生存困境的方法,也是时代的召唤,更是面向学习者的需求。与批判性回应式教学理念相一致,大学教师开展批判回应式教学一方面要有批判的眼光,另一方面要有回应学习者的理念。 Critical and responsive university teaching philosophy of S. D. Brookfield is out standing in the contemporary university teaching philosophy. Teachers, who are good at critical and responsive university teachingphilosophy, are guided by their own believes and promote the critical thinking mode of learners. Critical and responsive university teaching philosophy is the method to get out ofdifficult situation and istheneedoflearners. The universityteachers alsoneedthecrit icaleyesandresponsivethought.
作者 熊华军 李倩
出处 《四川职业技术学院学报》 2012年第1期83-86,共4页 Journal of Sichuan Vocational and Technical College
关键词 批判性回应式教学 大学教师 学习者 Critical and Responsive University TeachingPhilosophy University Teachers Learn-ers
  • 相关文献

参考文献1

  • 1斯蒂芬.D.布鲁克菲尔德.大学教师的技巧-论课堂教学中的方法、信任和回应[M].周心红,等,译.杭州:浙江大学出版社,2005.15,2,3,14,15,45,128.

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