个性不可复制模式专属自己——《西游记》导学课实录及评点
摘要
一、趣味填空，导入新课师：我们一起来完成两道填空题（展示课件）：
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1高志萍.英语导学课模式初探[J].湖南广播电视大学学报,2003(1):12-13. 被引量：6
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2谷晓玲.小学数学“单元导学课”的教学体会[J].新校园（上旬刊）,2011(11):173-173. 被引量：1
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3曹海.单元导学课:立足一个“导”字——以重组的“写人类”单元教学为例[J].教育研究与评论（小学教育教学）,2014(7):81-86.
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4张淑清.素质教育与学法指导[J].中学物理教学参考,1998,0(11):5-7. 被引量：1
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5董金枝.我眼中的导学课[J].中华少年：研究青少年教育,2012(21):79-80.
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6吴舟,韩露.电子商务课程的导学课策略研究[J].中国电子商务,2012(6):160-161.
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7蒋金弟,邵志华.建构主义学习环境下的导学课设计[J].商场现代化,2009(27):115-117.
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8李延梅.已知两边及一边的对角解三角形的教学反思——一节“生本导学课”的教学反思[J].神州,2013(15):180-180.
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9王永.生本教育理念下“361”课堂教学模式的研究[J].散文百家（下旬刊）,2014(6):150-150. 被引量：1
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10谭静,蒙巧.本科导师制下英语专业导学课程设置的实践和探索——以广州商学院外语系英语专业为例[J].湖北第二师范学院学报,2015,32(9):102-105. 被引量：4
