关于《植物生理学》课程教学改革的探索

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摘要《植物生理学》是生物科学、生物技术及园艺专业的核心课程。为了发挥教师在教学中的主观能动性，提高教学质量，作者从自身多年的教学实践中总结探讨了植物生理学课程教学改革。要求教师做好教学的各个环节，做到课前认真准备、教学严谨规范、理论联系实际、全面掌控教学过程。

作者吴晓丽

机构地区重庆三峡学院生命科学与工程学院

出处《三峡高教研究》 2011年第4期54-57,共4页 Sanxia Higher Education Researches

基金重庆市高校创新团队建设计划（No.201040）

关键词植物生理学教学内容教学方法教学质量

参考文献4

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三峡高教研究

2011年第4期

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